乘風破浪 不負韶華

? ?我是2008年10月份參加工作，將近12年，從教育職業的專業成長來說，經歷了工作的第一個十年，也是我成長最快的時間，這離不開育才大家庭的栽培，離不開學科團隊的齊心協力，更離不開周圍同事的支持和幫助。

??? 在學生時代，最害怕的事情就是老師讓我站講臺發言和背書，即使會背也會緊張到說不出話來，那時候老師是我崇拜的偶像，但是讓我當一名老師從不敢想，直到大學志愿選擇師范，我才知道教師是一項專業技術的職業，需要后天的不斷練習，不斷努力才能勝任 ，12年從教師小白到慢慢融入這個職業，成長的很慢，但一直沒有放棄最初的那份熱情和真誠，接下來結合我自己和大家分享在專業成長道路上的一點感受:

???? 一是要有刻苦鉆研的專業態度，作為教師，主陣地是教學，面對本專業學科情況，要吃透教材的每一頁內容，了解編者的每一項意圖，整合不同版本知識點的相似和差異，善于鉆研，善于找“茬”，善于學習不同學科之間的知識，學會理科和文科內容的融合。著名的新東方創始人俞敏洪在一次演講中曾說到“在專業成長的背后，需要的是一種態度，一種想要把自己做的事情做的盡善盡美的心態”我想我們青年教師需要的就是這種刻苦和堅持不懈的專業態度。

??? 二是要有虛心請教的?學習精神，三人行，必有我師，學習身邊有經驗的老師，學習身邊的榜樣，吸取他們身上的營養，同樣都有助于自己的專業成長。在當班主任的第一年，班級學生管理讓我苦不堪言，當時語文老師趙秋娟的課堂上學生們總是聚精會神，安安靜靜，我搬著凳子在班級聽了一周的語文課，才發現語文老師是用自創文章和學生交流，真情感人，連我都禁不住流下眼淚，才明白管理中方法很重要，從此，我也偷學了一門“技藝”，在之后的班級管理中讓我事半功倍。

??? 三是要有獨特的創新理念，在專業成長道路上最重要的品格就是創新，通過兩次參加大賽和多次觀摩學習中體會到，無論是教學方法，還是高效課堂和優質課的賽講，亮點就是致勝點，同樣的課堂，同樣的學生，但是不同的方法，特別的設計，恰當的教具，都是教學的亮點，也是獨一無二的教學風格。在這個過程中，需要平時大量的積累資料，學習理論知識，觀摩學習聽課，善于獨立思考，及時總結反思，用發展的思維去關注事物，才能發現“變化”的點，推陳出新。

??? 最后我想說，我們每個人每天都在進步，只是我們沒有用心的發現，其實任何人都不可能先學會了做事情的方法再去做，而是一定先把事情做起來，在做的過程中不斷完善、優化、創新思路方法，這就是生物學中的條件反射效應，所以乘風破浪的育才青年教師，一切皆有可能，我們一起加油！